Enseignant conteur

Abstract

Selon les données collectées, la plupart des enseignés ont une grande difficulté dans l’apprentissage d’une langue cible. De ce fait, le choix des textes joue un rôle primordial dans la formation linguistique. Pour notre part, l’usage de contes comme outil d’apprentissage offre plusieurs avantages par rapport à d’autres outils didactiques. En effet, compte tenu de son effet pédagogique, ludique et éthique, il s’agit ici de montrer que notre démarche permet l’intégration du conte comme un outil d’enseignement-apprentissage, et d’expliciter comment celui-ci peut être un stimulateur dans un parcours d’apprentissage et participer au développement de l’output de l’enseigné.