التوزيع المكاني للخدمات التعليمية في مدينة العمارة لعام 2016()

الملخص

 يسعى البحث الى الكشف عن واقع الخدمات التعليمية في مدينة العمارة والتعرف على حجمها وتوزيعها المكاني قياساً بحجم السكان فيها ، واعتمد الباحث على نوعين من البيانات ( البيانات الكمية والبيانات الوصفية ) اذ تمثلت البيانات المكانية المعدة للدراسة بخرائط تضم التوقيع المكاني للمؤسسات التعليمية فضلاً عن خريطة لموقع المدينة من العراق والمحافظة وخريطة موضحاً عليها الاحياء السكنية التي بلغ عددها(54) حياً سكنياً ، وقد اقتصرت المؤسسات التعليمية على( رياض الاطفال والمدارس الابتدائية والاعدادية والثانوية )التي تم الحصول عليها من مديرية تربية محافظة ميسان ، وكذلك تم الاستعانة بالدراسة الميدانية والمرئية الفضائية للمدينة وتحليل قرينة الجار الاقرب باستخدام برامج نظم المعلومات الجغرافية Arc Gis 10.2 لمعرفة نمط التوزيع الجغرافي للمدارس وتحديد شكل النمط المنتشر على مستوى الاحياء السكنية. وتوصل البحث الى ان هناك في سوء التوزيع المكاني للمؤسسات التعليمية وتوزيعها غير العادل وهذا يعزى الى قصور الجهات التخطيطية في توقيع المدارس وعدم الاخذ بنظر الاعتبار الكثافة السكانية للاحياء السكنية فضلاً عن انعدامها في الاحياء التي تتركز في اطراف المدينة لاسيما الحديثة التشييد.